Con el objetivo de apoyar al estudiante de la Universidad Arturo Prat en su trayectoria formativa, la institución ha implementado el Programa de Acompañamiento Integral a Estudiantes, destinado a realizar una labor complementaria a las actividades curriculares, contribuyendo a mejorar la calidad de los aprendizajes y asegurar una adecuada progresión académica. De esta manera, los estudiantes comparten con otros compañeros que tienen sus mismas inquietudes y que enfrentan los mismos desafíos desde su primer año de carrera.

Con este programa se busca lograr los siguientes objetivos

A) Diagnosticar y nivelar competencias básicas de ingreso.
B) Otorgar a los estudiantes apoyo psicoeducativo en colaboración con diversas unidades y servicios universitarios.
C) Orientar y dar seguimiento al desarrollo académico de los estudiantes.
D) Apoyar en los aspectos cognitivos y afectivos del aprendizaje.
E) Fomentar el rendimiento académico y permanencia en la educación superior.


Para ello se han definido distintos mecanismos de trabajo:

Caracterización del estudiante:
Mediante la aplicación de diversos instrumentos especializados se busca conocer y obtener un perfil de los estudiantes nuevos, lo que permite orientar el quehacer de diversos mecanismos de apoyo institucional.

Jornadas de inducción a la Vida Universitaria:
Esta representa un conjunto de actividades en que se busca familiarizar a los estudiantes nuevos con las dinámicas, espacios físicos, unidades y políticas relevantes de la universidad, facilitando su experiencia de transición a la educación superior.

Programa Institucional de Tutorías Académicas:
Orientado a colaborar en el éxito académico de los estudiantes, contempla dos grandes áreas:

Tutorías Pares:
Corresponden a espacios y procesos de apoyo dirigidos por estudiantes de años superiores que son especialmente formados para ello, asistiendo a sus símiles en actividades curriculares con altas tasas de reprobación o en el desarrollo de competencias vinculadas a las habilidades lingüísticas y el pensamiento lógico matemático.

Acompañamiento Psicoeducativo
Mediante la aplicación de talleres o el desarrollo de recursos asincrónicos, tiene como objetivo apoyar el ajuste e inserción del estudiante a la vida universitaria mediante el fortalecimiento de habilidades y rasgos psicoeducativos, como la autorregulación, planificación del tiempo, aprendizaje estratégico y hábitos de estudio, ente otros.